第一階段:興趣培養(yǎng)，3 歲-6歲， 學習創(chuàng)意美術(創(chuàng)意美術是一個綜合的課程，內(nèi)容包括:水彩，水粉，水彩筆畫，彩鉛筆畫，中國畫，拼貼畫，抽象畫，裝置，場景，綜合信息認知，音樂信息干預，發(fā)散思維訓練，跳躍思維訓練，想像發(fā)展，荒誕游戲，審美游戲等。)

第二階段:感性兒童畫，6 歲-8 歲，學習以兒童造型為主，兒童造型也是一個綜合課程，內(nèi)容包括：（線的質量，形的質量，形的連接，形外形，形內(nèi)形，遮擋關系，主題創(chuàng)作，主題發(fā)展，構圖，布局，線的分布，色彩漸變，組織色彩，發(fā)散思維訓練，跳躍思維訓練，想像發(fā)展，荒誕游戲，審美等等)以兒童色彩、兒童線描、兒童版畫、專業(yè)預備”為輔助。）

第三階段:理性繪畫，8歲-16 歲，學習專業(yè)素描、色彩、速寫為主

第四階段:回到感性，16歲-19 歲，(學習主觀素描，主觀色彩，主題繪畫創(chuàng)作。)

那么什么是創(chuàng)意美術呢?

創(chuàng)意美術是根據(jù)不同年齡段幼兒的生長發(fā)育特點，以繪畫性游戲為載體，設計通過視覺、聽覺、觸覺和嗅覺等感覺器官，用多樣化的材料，使幼兒從感知到運用點、線、面進行構圖造型，感受線、形、色的神奇美感，從而開拓幼兒思維，讓幼兒的內(nèi)心世界得到充分的表達。兒童創(chuàng)意美術是體現(xiàn)兒童獨特想法和開闊兒童思維的極佳方式，在一定規(guī)則范圍內(nèi)，繪畫沒有刻板的要求，孩子可以盡情表達自己的想法，從而達到兒童擁有開闊的思路和主動思考的能力。創(chuàng)意美術中兒童表達自我為主創(chuàng)意美術表現(xiàn)形式豐富，不拘泥于材料的限制，沒有專業(yè)的繪畫形式 劃分，可以運用所有的美術形式 進行表達。注重培養(yǎng)孩子興趣，通過趣味的方式讓孩子在畫畫中學習更多知識。

什么是兒童畫呢?

什么是兒童畫? 從廣義上來講。十歲以前孩子的繪畫，都叫兒童畫。從狹義上說，兒童創(chuàng)意畫叫兒童畫。只要這一年齡段的孩子發(fā)自自我內(nèi)心的繪畫，都帶有兒童的心理和生理基本特征。所以，我們通常的提法就叫它“兒童畫”，國外一些發(fā)達地區(qū)，像美國、日本的十幾歲的孩子喜歡畫兒童創(chuàng)意畫，當然也算兒童畫。兒童畫有年齡的限制，也沒有年齡的限制，不同年齡的兒童畫在畫法要求上有一定的差別。不論是游戲性的涂鴉，或想象畫、命題創(chuàng)作畫與寫生畫，只要是兒童自己的創(chuàng)意，表現(xiàn)兒童自己趣味的都屬兒童畫。從反面講，凡是大人意志為主導的簡筆畫、卡通畫、臨摹畫、小老頭畫、小大人畫，至少不能算是典型的兒童畫。