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幾歲學琴合適?要什么條件?

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發(fā)表時間:2022-04-28 09:21作者:中國藝術(shù)教育網(wǎng)


1、幾歲適宜開始學鋼琴?

在合理的范圍內(nèi),學琴的年齡確實越小越好,根據(jù)柴可夫斯基鋼琴比賽一項調(diào)查,60%—70%鋼琴大賽獲獎?wù)叩某醮螌W琴年齡在6—8歲,而其中只有一人年齡最小在3歲半,其中少部分在10歲左右。
但也要根據(jù)孩子的實際情況,太過幼小的孩子(三歲前),手指還是非常初期的發(fā)育階段,控制力非常弱的時候,像鋼琴這類需要一定力量驅(qū)動的樂器,并不適合練習,至少不要很正式地強制性練習。
所以我們的建議是:一般而言5歲以上比較合適。


2、孩子學鋼琴要具備哪些條件?

許多家長問:“孩子的手不夠長,適合彈琴嗎?
彈鋼琴對自然條件要求嚴苛嗎?
常常聽到有人說“某某人的手指又細又長,很適合彈鋼琴”、或者“某某人長了一雙鋼琴家的手,又細又長的”之類的話。甚至不少童鞋也會用這樣的標準來作為學鋼琴的重要參考條件,仿佛手指短些的人無法學好鋼琴一樣。但其實這些話本身是沒有什么道理的,而且說這些話的人恐怕也大都沒有見過鋼琴家的手是什么樣子的。
其實對于彈奏鋼琴來說,最重要的手指條件是靈巧、有力、并具有柔韌性與控制能力(這些都是通過鍛煉而來的),而不是外觀的大小、粗細與長短。所以任何正常人的正常的手都可以學鋼琴。
但是,對學習鋼琴有更大影響的是孩子的性格、情緒、心理等因素,而具有較好條件的學生應(yīng)是:性格不偏不倚、不急不緩、注意力高度集中,做事極有耐力、情緒平和、心理穩(wěn)定性極強。因此為孩子選擇學琴的最佳時機,還要家長平時的細微觀察再作決定,大致上家長們觀察的重點有幾項:   
孩子的注意力能持續(xù)集中10分鐘以上嗎?  
當電視、電臺里播出好聽的音樂時,他是否有律動感、是否在聽數(shù)遍后自己能哼唱?  
孩子的小肌肉能控制自如嗎?例如握筆時能很正確把握住嗎?  
他是否表現(xiàn)出喜歡彈琴嗎?如經(jīng)常自己在琴上摸彈幾個音,或模仿成人演奏時的姿勢邊彈邊唱等。
家里能有人花功夫帶孩子練琴嗎?  
如果以上幾點大部分都可達到,您就可以著手為孩子選擇學校及老師了。


3、學鋼琴的準備工作有哪些?

如果您的孩子尚小,不能即刻開始學習鋼琴的話,家長不要著急凡事都要耐心等待精心準備才能水到渠成。當然,等待時機的過程還是需要您跟孩子一起做些循序漸進型的準備、熱身工作的。

  平時應(yīng)當為孩子營造一個愉快的音樂環(huán)境,盡量少開電視機,讓家中長時間充滿優(yōu)美的音樂。樂種的選擇不茍一格,只要是各種音樂類型中最優(yōu)秀的音樂就可以,孩子在日積月累的熏陶之下自然會培養(yǎng)出良好的樂感來。

  培養(yǎng)孩子唱歌的能力也很重要,其目的是通過唱歌來接觸旋律,體驗到確切的音準、音程以及節(jié)奏,這一點對日后樂器的學習非常重要。

  在學琴前,一定要對經(jīng)濟上的花費有心理準備。首先是購買鋼琴的費用,另外每月不菲的鋼琴學費,鋼琴教師的講課費每課時100元至2000元不等,教授、名師較貴,許多教師還按學習程度收費。

  需要一位相對固定的家長如父親或母親抽出一定的時間和精力來陪伴、輔導(dǎo)孩子學習。

給家長的建議

如果您正在為孩子是否學習鋼琴而犯愁,或您已經(jīng)做好準備,找到好老師就要開始讓孩子學琴,那么下面的提示也許會給您些許幫助。
 

愛好是最好的老師  

父母要孩子學才藝,應(yīng)當充分了解這項學習的目的、過程以及對孩子的影響。更重要的是觀察孩子的喜好,如果硬逼著一個不喜歡鋼琴的孩子學鋼琴,實際上培養(yǎng)的是音樂的仇人,而不是培養(yǎng)他們熱愛音樂。應(yīng)當去掉那些功利的想法,讓音樂教育還其本來面目。著名鋼琴教育家但昭義說:"欲讓孩子成才,最好的方法是根據(jù)他的性格、愛好和某個專業(yè)所必需的客觀條件,因材施教。而愛好,則是孩子最好的老師。"

切勿急功近利相互攀比 

做父母的都不想讓孩子輸在起跑線上――“不用跑在最前邊,但也不能從開始就掉下來”這大概是所有家長的心聲。家長急功近利是當前嬰幼兒教育的重要誤區(qū),而孩子出世后就有差異,如體重、體質(zhì)、性格、反應(yīng)能力等,從0歲開始的后天教育,重要的是與孩子的天分結(jié)合,而不是與他人的孩子簡單攀比,強迫孩子學習只會揠苗助長事得其反。

慎選授課老師  

一個孩子是否喜歡音樂,能否愛上音樂,很大程度上取決于他們的第一位音樂老師,因此授課老師的選擇至關(guān)重要。

家庭輔導(dǎo)  

學鋼琴是個漫長的過程,手形的塑造、基礎(chǔ)的訓練、對節(jié)奏的把握、對音樂的理解,都需要相當長的時間。父母在輔導(dǎo)過程中切勿急于求成、過于急躁,要孩子自發(fā)性的操練,在培養(yǎng)興趣與練習技巧間取得平衡。 
父母應(yīng)該了解,學音樂不是要培養(yǎng)天才,而是為了提高孩子的素質(zhì),也就是說學音樂不是精英教育,而是素質(zhì)教育,最終的目的讓孩子從音樂中體味到更多的人生快樂,美的享受。


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