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練琴沒有效果是為何?

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發(fā)表時間:2022-04-10 08:47作者:中國藝術(shù)教育網(wǎng)

      大家都知道,彈鋼琴需要花上大量的時間練習(xí),但是有的人卻反映練琴沒有效果。那就很可能是練琴的方法出了問題。實際上,科學(xué)的練琴可以取得事半功倍的效果。

  根據(jù)鋼琴掌握的程度,在一天練琴的過程中,主要分為基本功與曲子練習(xí)兩個方面:

  初學(xué)者由于學(xué)琴時間還比較短,可能還涉及不到一些較復(fù)雜的曲子和技巧。那么練琴的重點就是要注意基本功、手型等基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的技巧上了。

  無論你是初級學(xué)員還是鋼琴專業(yè)人員,哈農(nóng)都是很重要的練習(xí)。有些人覺得哈農(nóng)和我們彈的曲子沒有關(guān)聯(lián),而且枯燥無味。但實際上,哈農(nóng)和我們彈的曲子是息息相關(guān)的,甚至比曲子更重要。哈農(nóng)就像手指的長跑鍛煉,跑的久了,速度和駕馭力就強了。

  因此,初學(xué)者應(yīng)保證每天的練習(xí)時間與練習(xí)效率,這是鋼琴后續(xù)學(xué)習(xí)的保證。

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  曲子的練習(xí)

  初學(xué)鋼琴的時候,由于曲子較短,孩子練琴很容易彈熟,便以為自己沒有什么可練了。

  其實往往忽視了最重要的:

  1、手型,比如有沒有高抬指;手指指尖有沒有站住;大指、四指、五指的指尖是否到位;

  2、節(jié)奏,有沒有休止、切分、弱起、三連音等彈奏的錯誤等;

  3、音準,一般集中在升降號有沒有看錯的問題。

  當然,不同情況還會有不同的側(cè)重點。

  建議初學(xué)者要多慢練,不要快。要注意音準、節(jié)奏、手型等技巧(主要是跳音、連音、樂句等有沒有做到等)。另外初學(xué)者如果覺得練習(xí)曲有難度,也可以彈些再簡單些的手指練習(xí),但要注意,每個手指要平均對待,左右手要平均對待。

  另外,為了訓(xùn)練學(xué)生的音樂流暢性,短小的曲子如果有地方彈錯,建議要主攻容易出錯的地方,不必全曲重彈。

  對于中級和高級的學(xué)琴者,鋼琴學(xué)習(xí)主要在于技巧和音樂理解的提高上。那么,練習(xí)就更要注重效率,否則沒有效率的彈琴就幾乎等同于沒有彈琴。

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 【實際彈奏中的難點應(yīng)對】

  一、手型問題

  這是初學(xué)者最關(guān)注的問題,其實當你達到一定程度以后就不要再拘泥于手型,而且也不可能有一成不變的手型,手型總是隨著音型在變化的。

  而且對于不同的學(xué)習(xí)者各人的手指狀況不一樣,也不可能有統(tǒng)一的手型??傊潘?、自然,能支撐手臂的手型就是好的。

  對初學(xué)者提供一些具體標準:

  1、用指尖彈奏,指尖支撐住手臂重量;

  2、手掌在用手指尖演奏的前提下,盡量自然舒展;

  3、手腕平,使臂上的力量能暢通的傳遞到指尖上,手腕低會阻斷這種傳遞,致使手指沒有重量可支撐,手腕太高會影響手指的活動能力;

  4、手掌在鍵盤上的位置是正的,也就是手指生長的方向和琴鍵應(yīng)該平行,手指觸鍵的方向應(yīng)該和琴鍵表面垂直或接近垂直。當然演奏過程中會有所變化,但至少放下去的時候應(yīng)該保持這種形狀。

  5、肘部稍往外蕩,不要夾住身體,這點可從手背上看出來。肘部太夾或太往外,整個手背面就會歪。

  6、坐姿,坐于琴凳一半處,兩腳放于鋼琴左右踏板旁,雙腳也要支撐一部分身體重量。

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  二、五小節(jié)糾錯法:

  假如曲子有地方老是彈錯,那么一定是出了問題,就不要在把曲子從頭彈到尾不中斷的練。

  假如,曲子中有個小節(jié)老是出錯,第一步:先把這小節(jié)單獨的拿出來練熟。(一小節(jié));第二步:接上前一小節(jié)和本小節(jié)再練熟(二小節(jié));第三步:在把第二步接上后一小節(jié)練習(xí)(三小節(jié));第四步:在將第三步分別向前向后再延伸兩小節(jié)(四、五小節(jié))。

  三、專項練習(xí)中找技巧:

  假如遇到技術(shù)難點不能攻破,比如八度等,那么只需把哈農(nóng)找出來,在哈農(nóng)后半部分的專項練習(xí)中找到你相應(yīng)技巧的那一條,堅持練上幾星期。比起你在曲子中去練習(xí)這些難點要有用的多。

  四、情感、表現(xiàn)力的突破:

  假如出現(xiàn)的是情感、表現(xiàn)力方面的問題,這個要比上兩個問題難解決一些。假如你彈的是復(fù)調(diào)曲子,就需要單手多練習(xí),把句子搞清楚。另外還需自己多切身體會,必要的時候可以和老師多交流。

(內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò),版權(quán)歸原作者所有,如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除,本文僅用作學(xué)術(shù)交流,不作任何商業(yè)用途?。?/span>

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