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新聞詳情

教育部@全國高校書記校長,一起訪企拓崗促就業(yè)!

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發(fā)表時間:2022-03-25 08:41作者:中國藝術教育網


近日,教育部開展全國高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動,重點對就業(yè)去向落實率低于當地平均水平的高校提出明確要求,每所高校校領導班子新開拓用人單位不少于100家。具體內容一起來看——


2022324



先了解一下專項行動——

行動主題

用人單位大走訪 全員聯動促就業(yè)

行動時間

2022年3—8月

參與對象

全國高校黨委書記、校(院)長,以及校級領導班子成員;以就業(yè)去向落實率低于當地平均水平的高校為重點。

行動目標

通過開展專項行動,深入落實高校畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手”工程,充分發(fā)揮高校書記、校(院)長以及校領導班子成員帶頭做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要示范作用,帶動學校全員深度參與做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,全面深化校企合作、供需對接,既立足當前為2022屆高校畢業(yè)生開拓更多就業(yè)創(chuàng)業(yè)崗位和機會,又著眼長遠構建高校畢業(yè)生市場化社會化的就業(yè)工作機制,全力促進高校畢業(yè)生更加充分更高質量就業(yè)。


具體行動內容包括——

廣泛開拓就業(yè)渠道和就業(yè)崗位

高校要結合實際情況,充分調動教學、科研、校友等各方面資源,主動走進園區(qū)、走進行業(yè)、走進企業(yè)。通過走訪,與相關單位建立就業(yè)合作渠道,邀請一批用人單位到學校招聘人才,努力為畢業(yè)生挖掘更多崗位資源,提供更多優(yōu)質和精準的就業(yè)信息;建立一批畢業(yè)生就業(yè)實習實踐基地,為畢業(yè)生創(chuàng)造更多實習和就業(yè)機會;發(fā)掘一批吸納畢業(yè)生穩(wěn)定就業(yè)的優(yōu)質企業(yè)和單位,打造就業(yè)先進典型。

深入開展社會需求調查

堅持以社會需求為導向,深度了解用人單位對畢業(yè)生的知識、能力、素質要求,認真分析所在行業(yè)的發(fā)展趨勢和人才需求形勢,共同查找學校學科專業(yè)設置、人才培養(yǎng)、就業(yè)服務等方面存在的短板,充分吸收用人單位的意見建議,為學校學科專業(yè)調整、人才培養(yǎng)方案制定、招生計劃安排和就業(yè)指導服務提供依據,不斷增強人才培養(yǎng)的針對性和適應性。

開展畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調查

通過走訪,深入了解畢業(yè)生的工作情況、生活情況和發(fā)展情況,體現學校的關心關懷,增強他們扎根基層、無私奉獻、報效祖國的信心;認真聽取畢業(yè)生對學校人才培養(yǎng)工作的意見建議,不斷改進就業(yè)指導服務的方式方法。深入了解用人單位對學校畢業(yè)生的滿意度,以及在思想道德品質、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力等方面的反饋意見,推動學校深化教育教學改革、提高人才培養(yǎng)質量。


教育部還提出了這些工作要求——

加強組織領導

各地各高校要把開展專項行動納入2022屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作整體部署,制定實施方案,加強統(tǒng)籌安排。各高校要強化畢業(yè)生就業(yè)工作主體責任,黨委書記和校(院)長要親自抓、帶好頭、做示范,其他領導干部要主動認領、任務到人,確保工作部署到位、責任落實到位。要組織發(fā)動專任教師、輔導員、行政管理人員等廣泛參與,擴大參與范圍和走訪的覆蓋面。

務求工作實效

各地各高校要以開拓增量崗位、促進畢業(yè)生就業(yè)為核心,創(chuàng)新行動方式,提出量化指標,建立激勵機制,確保專項行動取得實效。各地要加強分類指導,根據高校的不同就業(yè)狀況和就業(yè)形勢,制定符合本地高校實際的工作方案,采取不同的考核要求。新建普通本科高校、高等職業(yè)院校(含本科層次職業(yè)院校)要堅持實地走訪為主,“走出去”和“請進來”相結合,每所學校書記(校長、院長)正職共拜訪用人單位原則上不少于100 家。要重點對就業(yè)去向落實率低于當地平均水平的高校提出明確要求,每所高校校領導班子新開拓用人單位不少于100 家。

建立長效機制

各地要以開展專項行動為契機,探索完善市場化、聯盟化、共享化崗位資源開拓機制,促進高校就業(yè)資源優(yōu)勢互補。各高校要把走訪用人單位作為深化供需對接就業(yè)育人的重要內容,建立日常聯系互訪機制,不斷拓展就業(yè)新空間,鞏固并擴展重點單位數據庫,建立用人單位需求臺賬,找準高校與用人單位合作切入點,實現互惠共贏、共同發(fā)展。

加強考核宣傳

教育部在“全國高校畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)”開通“專項行動電子臺賬”,適時統(tǒng)計各地各高校專項行動進展,定期通報相關情況。各地要強化專項行動督促考核,并納入高校就業(yè)工作和領導班子個人考核評優(yōu)重要內容。教育部將組織中央主要新聞媒體,及時宣傳報道各地各高校專項行動開展情況。



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