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要學(xué)好鋼琴,都需要面對(duì)這四個(gè)問題

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發(fā)表時(shí)間:2022-01-22 09:32作者:中國(guó)藝術(shù)教育網(wǎng)


鋼琴是件特殊的樂器。想讓鋼琴發(fā)出聲音,是很容易的事。但是,想讓鋼琴發(fā)出持續(xù)的聲音,共鳴的聲音,連貫的聲音,歌唱的聲音,這大概又是世界上所有樂器中最為困難的。因?yàn)?,鋼琴這件樂器本質(zhì)上既不連貫又不歌唱,聲音也不易持續(xù)。彈琴的人最大也最困難的任務(wù),就是使一件不能連貫的樂器連貫,一種不能歌唱的聲音歌唱。不論演奏曲目是難是易,也不論你是初學(xué)者還是高級(jí)演奏家,要學(xué)好鋼琴,都需要面對(duì)這四個(gè)問題。


層次一:基礎(chǔ)識(shí)譜


要彈好鋼琴,正確識(shí)譜是前提。樂譜上記載著彈奏一首曲子要注意的各種細(xì)節(jié),在學(xué)琴初期,首先琴童們要做到最基本的兩點(diǎn):將譜子上的音符彈準(zhǔn)確,按照標(biāo)注的節(jié)奏彈,這是彈琴的最基礎(chǔ)層次。在這個(gè)基礎(chǔ)上,隨著學(xué)習(xí)的加深,琴童們還會(huì)接觸到更多的識(shí)譜細(xì)節(jié),例如表情細(xì)節(jié)、強(qiáng)弱變化等;



層次二:清晰準(zhǔn)確地表達(dá)


讀譜正確后需要將讀譜所得的結(jié)果清晰地用指尖表達(dá)出來。彈鋼琴是個(gè)全身心的動(dòng)作系統(tǒng):眼睛要看;耳朵要聽;手指要?jiǎng)?;腦子要想;內(nèi)心要唱。任何一個(gè)環(huán)節(jié)的脫節(jié)都會(huì)使整體演奏產(chǎn)生“多米諾骨牌”效應(yīng),松散坍塌。所謂“聰明”,目觀為明,耳聽為聰。耳朵不聽,眼睛不看,謂之不聰不明。使譜上所寫的一切信息通過指尖與琴鍵的接觸,準(zhǔn)確、清晰、整齊、均衡地傳遞出去,是彈好琴的第二層次。



層次三:彈好聽


現(xiàn)在會(huì)彈琴的人很多,但能夠彈得好聽的人卻太少。琴童可以通過以下幾個(gè)方式來判斷自己彈奏的效果是否好聽:


A:自己聽。將彈奏的曲子錄制下來,自己反復(fù)聽并和原曲進(jìn)行對(duì)比,總結(jié)自己的不足并進(jìn)行練習(xí)改進(jìn);


B:找聽眾來評(píng)判。聽眾的客觀評(píng)價(jià)是一個(gè)重要的衡量指標(biāo)。將錄制的練習(xí)曲目給同學(xué)、老師、親戚等聽,通過大家的意見來了解自己的鋼琴水平,并有針對(duì)性地練習(xí)



層次四:彈得有意思


音樂是種語言系統(tǒng)。彈琴如同說話,有句子,標(biāo)點(diǎn),語氣,有逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、驚嘆號(hào)、問號(hào)等等各種不同的語態(tài)。所謂“有意思”,首先要像朗誦,像宣敘,像唱歌,像演戲那樣把音樂的語態(tài)、語句、語氣充分表達(dá)出來,然后進(jìn)一步融入自己獨(dú)有的意思,使音樂內(nèi)容充實(shí)起來,打動(dòng)聽眾的心靈,實(shí)現(xiàn)心靈層面上的溝通與交流。



總之,學(xué)琴是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的歷程,琴童們要做到不只是“會(huì)彈琴”,還要“彈好琴”,以上四個(gè)層次的問題一定要掌握好哦~




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