音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練要趁早

      音樂(lè)的對(duì)象是聽(tīng)覺(jué)，然而許多音樂(lè)學(xué)習(xí)者并不重視聽(tīng)覺(jué)的訓(xùn)練，而是崇尚理性的學(xué)習(xí)，以為感覺(jué)是人人生來(lái)就有的，用不著浪費(fèi)時(shí)間訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)。“趁著年齡小先學(xué)表演技術(shù)，長(zhǎng)大以后再提高音樂(lè)修養(yǎng)”是不少人的慣性思維，但他們沒(méi)有意識(shí)到感覺(jué)在學(xué)習(xí)中的價(jià)值，早期訓(xùn)練的必要以及靠天生聽(tīng)覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)的重要性。

　　其實(shí)不同的工作對(duì)感覺(jué)的要求是不同的，音樂(lè)是時(shí)間的藝術(shù)所以需要記憶，沒(méi)有記憶就沒(méi)有曲式、回味、分析理解。即便懂得了理論，也是紙上談兵，沒(méi)有好的聽(tīng)覺(jué)猶如緣木求魚(yú)。瞎子、色盲不能學(xué)美術(shù)，但能學(xué)音樂(lè)，聽(tīng)覺(jué)殘疾、聾子不能學(xué)音樂(lè)，但可以學(xué)美術(shù)。一個(gè)正常的人，倘若不去改造提高音樂(lè)的認(rèn)知、記憶力，他的感官感受力就越是淺陋和局限。只能在節(jié)奏、音色、力度、速度的刺激下陶醉于音樂(lè)的表層。

　　所有的感覺(jué)都是訓(xùn)練出來(lái)的，如染布的工人，就能對(duì)紅色分出更多的層次，一般人是達(dá)不到的。香水、聞酒師嗅覺(jué)靈敏能聞出不同的香味，若讓他猜白天那些攤位都是賣(mài)什么的，他們很快就能找到賣(mài)魚(yú)、賣(mài)蔥、賣(mài)姜、賣(mài)牛羊肉的攤子。研究發(fā)現(xiàn)人能分辨一萬(wàn)多種氣味，多偉大的成就啊。你能靠天生的感覺(jué)聞出這么多的氣味嗎?人們想家的時(shí)候，也是感覺(jué)記住了某種奇怪的小吃，它一下子把你底層所有的東西都喚起。就色彩而論，許多色彩給人造成冷熱靜等感受，它是比聯(lián)想更直接的生理、心理引起的，是億萬(wàn)年勞動(dòng)和實(shí)踐造成的，也是訓(xùn)練出來(lái)的。味覺(jué)靈敏的人可以對(duì)味道的咸淡酸甜分出更多的層次，水雷的測(cè)聽(tīng)員都是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的聽(tīng)覺(jué)，在深海中能聽(tīng)出有否水雷。學(xué)習(xí)音樂(lè)，聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練是年齡越早越好，據(jù)說(shuō)，生下的小貓?jiān)趲讉€(gè)小時(shí)內(nèi)若見(jiàn)不到陽(yáng)光，將來(lái)就是瞎貓，這幾個(gè)小時(shí)就是眼睛學(xué)習(xí)的“關(guān)鍵期”。聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練也是有關(guān)鍵期的，等到十多歲再訓(xùn)練就會(huì)事倍功半，這也是視唱練耳老師的共識(shí)。

　　我曾在論文《視唱練耳本體論》中，提到其他課程是對(duì)客體知識(shí)的學(xué)習(xí)，是讓學(xué)生搞懂客體的知識(shí)，目的是便于以后解決問(wèn)題。而視唱練耳是改變、提高主體感覺(jué)的學(xué)習(xí)。這時(shí)的感覺(jué)是理論武裝起來(lái)的感覺(jué)，感覺(jué)到調(diào)式、節(jié)拍、和聲、曲式等音樂(lè)要素，是欣賞音樂(lè)的必要條件。這時(shí)的聽(tīng)覺(jué)是有分析有理解有音樂(lè)記憶的聽(tīng)覺(jué)，所以它是改造主體的學(xué)習(xí)。感覺(jué)不是按年齡、理解來(lái)劃分級(jí)別的，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的小孩比大人的認(rèn)知要敏捷準(zhǔn)確得多，所以在學(xué)樂(lè)器前或同時(shí)，要進(jìn)行音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的訓(xùn)練，耳聰目明就會(huì)使人聰明。

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