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孩子適合學(xué)播音主持嗎?學(xué)習(xí)播音主持的好處有哪些

 二維碼 130
發(fā)表時(shí)間:2021-10-18 08:58作者:中國(guó)藝術(shù)教育網(wǎng)

青少兒學(xué)習(xí)播音主持,不僅僅能提高自身氣質(zhì),也有利于形成他良好的品質(zhì)。不管是溝通能力,或者是表現(xiàn)力,都是很有幫助的。下面小編給大家整理了青少年兒童學(xué)播音主持的優(yōu)勢(shì),別忘記收藏哦!



學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)


青少兒學(xué)習(xí)播音主持的優(yōu)勢(shì)


圖片


1、改正不良發(fā)音。播音主持專(zhuān)業(yè)對(duì)于普通話發(fā)音的表達(dá)能力要求較高,不止是要吐字清晰,還要能流暢表達(dá),與外界暢通無(wú)阻的溝通交流。從小進(jìn)行練習(xí),有利于提高孩子的表達(dá)能力和與人溝通能力。




2、改善孩子膽小,害羞,不自信,見(jiàn)生人不敢說(shuō)話的問(wèn)題。學(xué)播音主持需要接觸老師和同學(xué)甚至更多的觀眾,從小培養(yǎng)了孩子的應(yīng)變能力和勇氣。




3、提高口頭表達(dá)能力,表達(dá)流暢,擅長(zhǎng)溝通交流。使孩子喜歡說(shuō)話,大膽表達(dá)。




4、讓孩子表情豐富地朗誦和表演。學(xué)習(xí)播音主持,要深情,手勢(shì)面面俱到。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的練習(xí),孩子的舞臺(tái)表現(xiàn)力會(huì)大幅提高。




5、讓有語(yǔ)言天賦的孩子能得到更好的表現(xiàn)和提高。天賦通過(guò)后天的培養(yǎng)能更加的幫助一個(gè)人更好的成長(zhǎng)。



播音主持學(xué)習(xí)


聲音美化 基礎(chǔ)框架


1、口部操+了解正確的發(fā)聲


2、聲母+鼻邊音+舌面前音


3、平翹舌


4、基礎(chǔ)單元音+非鼻音復(fù)韻母


5、前后鼻音+鼻音復(fù)韻母


6、調(diào)值+吐字歸音


圖片



7、語(yǔ)流音變


8、普通話測(cè)試流程+即興口語(yǔ)


9、表達(dá)入門(mén)


10、重音、停連


11、語(yǔ)氣、節(jié)奏


12、喉部控制+口腔控制+呼吸控制


13、共鳴


14、聲音彈性


15、情、氣、聲



學(xué)少兒主持對(duì)孩子一生的影響:

1、更加的自信:從膽怯害怕到滿懷信心大膽展示。

2、開(kāi)口說(shuō)話:從不敢說(shuō)話到輕松與他人溝通交流。

3、展示自我:從不會(huì)表現(xiàn)自己到樂(lè)于表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。

4、懂得禮儀知識(shí):從不知如何接物待人到會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ),有禮有節(jié)。

5、學(xué)會(huì)才藝:從不會(huì)表演節(jié)目到活靈活現(xiàn)表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節(jié)目等。

6、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn):從滿口方言到逐步學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)音,享受標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音美感。

7、應(yīng)變能力:從處事比較遲鈍到遇到問(wèn)題可積極地應(yīng)變及解決。

8、語(yǔ)言組織:從語(yǔ)無(wú)倫次到說(shuō)話語(yǔ)句完整。

9、培養(yǎng)氣質(zhì):從沒(méi)有獨(dú)特的氣質(zhì)到培養(yǎng)優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)。

10、舉止高雅:從談吐不加動(dòng)作到說(shuō)話舉止有度,風(fēng)度翩翩,舉止高雅。

11、領(lǐng)導(dǎo)能力:從小教會(huì)組織、管理,學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)才能。



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副標(biāo)題

小伙伴們是不是很擔(dān)心考場(chǎng)上應(yīng)該怎么樣才能給評(píng)委留下深刻的印象其實(shí)很簡(jiǎn)單——就是表情但也很難你們就說(shuō),有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷▼不會(huì)笑,笑的尷尬…感覺(jué)笑的很好看,結(jié)果一看錄像…可在舞蹈的過(guò)程中每位舞者都必須通過(guò)面部變化來(lái)展現(xiàn)其形象的內(nèi)心波動(dòng)如果沒(méi)有任何表情再優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作也難以吸引觀眾所以今天小編來(lái)教教大家怎么做不同情緒下的不同表情吧~表情具有多樣性日常生活中不同情緒所表現(xiàn)出來(lái)的表情行為是不一樣的|...
一篇作文,往往占據(jù)了語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)的較大比例,想讓自己的作文獲得老師的歡心,除了要做到語(yǔ)句通順,語(yǔ)言優(yōu)美,中心突出,還要注意字體優(yōu)美。故而,不少學(xué)生為了讓老師多看幾眼自己的作文,苦練書(shū)法,寫(xiě)作文時(shí),規(guī)整的字體讓老師叫絕。鄉(xiāng)村女教師“批改學(xué)生作業(yè)”走紅字跡如印刷體,獲家長(zhǎng)一致好評(píng)在日常教學(xué)中,一些語(yǔ)文教師偏重對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字的理解和表達(dá)能力的提高,而忽視了對(duì)學(xué)生寫(xiě)字能力的訓(xùn)練。學(xué)生由于過(guò)重的作...
孩子9歲了,很多家長(zhǎng)還在問(wèn)到底能不能學(xué)習(xí)書(shū)法,適不適合的時(shí)候,有一些小朋友已經(jīng)能夠?qū)懗鲆皇謽?biāo)準(zhǔn)的楷書(shū)了,更有厲害的小朋友已經(jīng)寫(xiě)的非常專(zhuān)業(yè)了,堪稱(chēng)小小書(shū)法家。張曉博參加首屆中日青少年書(shū)畫(huà)友好大賽現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的楷書(shū)作品前兩天參加一個(gè)人送春聯(lián)活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)就有不少小朋友登臺(tái)獻(xiàn)藝,大多數(shù)也都是八九歲的樣子,寫(xiě)的春聯(lián)非常漂亮,他們被領(lǐng)春聯(lián)的市民圍的水泄不通,都連聲夸贊,這么小的孩子竟然寫(xiě)這么好,一定有很高的天...
     民國(guó)軍閥給人感覺(jué),容易想起草莽土匪、混世魔王、土皇帝,他們有的草菅人命、作惡多端或破壞革命。但另外一面,他們多數(shù)有著良好的教育,甚至不少軍閥都好國(guó)學(xué)愛(ài)書(shū)法,別小看這些土匪軍閥,寫(xiě)字一個(gè)比一個(gè)漂亮!1袁世凱1859年9月-1916年6月袁世凱是北洋軍閥的奠基人,是中國(guó)近代最大的軍閥,他是厚黑的典型。戊戌變法中,他假裝支持變法,使“戊戌六君子”倒在血泊中,爆發(fā)后,他們打著“實(shí)行君主立...
硬筆書(shū)法的分類(lèi),從大的方向來(lái)說(shuō),可分為硬筆書(shū)法藝術(shù)和實(shí)用硬筆書(shū)法,前者主要強(qiáng)調(diào)藝術(shù)性,后者主要強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。實(shí)用硬筆書(shū)法追求和強(qiáng)調(diào)的便是實(shí)用性,受眾是在日常學(xué)習(xí)和生活中對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)有一定需求的人,例如文職工作者、在校學(xué)生、教師等。它的分類(lèi)一般是從需求和年齡段出發(fā)的,可分為實(shí)用行書(shū)(主要針對(duì)成人和小學(xué)六年級(jí)以上學(xué)生)和實(shí)用楷書(shū)(主要針對(duì)幼兒和小學(xué)六年級(jí)以下學(xué)生)。而近幾年又出現(xiàn)了一種實(shí)用楷書(shū),業(yè)內(nèi)...
這兩年,很明顯可以看到一個(gè)教育政策轉(zhuǎn)變的大趨勢(shì):全國(guó)多地開(kāi)始從學(xué)區(qū)入手,推進(jìn)教育公平。各地監(jiān)管部門(mén),也開(kāi)始把「打擊學(xué)區(qū)房炒作」作為重要工作之一,尤其是在教育資源緊張的一線城市。 在“房住不炒”的大趨勢(shì)下,今年4月的政治局會(huì)議提出:要堅(jiān)持房住不炒的定位,增加保障性租賃住房和共有產(chǎn)權(quán)住房供給,防止以學(xué)區(qū)房等名義炒作房?jī)r(jià)。這相當(dāng)于從中央層面對(duì)學(xué)區(qū)房進(jìn)行了表態(tài),隨后北京、廣州、重慶、廈門(mén)、成都、大連...
2021-11-14
1毛澤東 商鞅徙木立信論 19122毛澤東 依靠貧農(nóng),團(tuán)結(jié)中農(nóng),有步驟地、有分別地消滅封建剝削制度,發(fā)展生產(chǎn) 19483毛澤東 致符定一 19464毛澤東 致黎錦熙之一 1915毛澤東 致黎錦熙之二毛澤東 致黎錦熙之三5毛澤東 致柳亞子 19446毛澤東 致許德珩等之一 1936毛澤東 致許德珩等之二7毛澤東 致楊鐘健 19218毛澤東 致彭璜之一、二 19219毛澤東 李白《登金陵鳳凰臺(tái)...
一培養(yǎng)能力學(xué)習(xí)書(shū)法,可以培養(yǎng)觀察能力、分析能力、表達(dá)能力。通過(guò)觀察、分析點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折的形狀特點(diǎn),書(shū)寫(xiě)方法,形式效果等,來(lái)完成每個(gè)字的書(shū)寫(xiě)過(guò)程。長(zhǎng)此以往,書(shū)寫(xiě)者的觀察能力、分析能力、表達(dá)能力必定得到發(fā)展。二培養(yǎng)性格學(xué)習(xí)書(shū)法,能養(yǎng)成細(xì)致、專(zhuān)注、沉著、持久的品質(zhì)。正如郭沫若先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的,“要把字寫(xiě)得合乎規(guī)格,比較端正、干凈、容易認(rèn)。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處,能夠使人細(xì)心,容易集中注意力,善...
藝考這個(gè)詞大家已經(jīng)不陌生了,每年仍然有非常多的人選擇藝考這條道路。如今又快到冬天,藝術(shù)生們開(kāi)始了恨不得24小時(shí)連軸轉(zhuǎn)的備考。在高考“一分干掉一千人”的應(yīng)試教育下,大眾對(duì)于藝術(shù)生仍然是這樣的印象:“藝考=易考”“有錢(qián)人的升學(xué)捷徑”“藝考是差學(xué)生的'救命稻草'”“憑什么他們那么點(diǎn)分就能上大學(xué)?”......曾經(jīng)的我也是這戰(zhàn)場(chǎng)上的一名普通音樂(lè)生,努了前十幾年所有的力,花了前十幾年最貴的學(xué)費(fèi),賭上了...
學(xué)習(xí)學(xué)累了,練琴疲倦了不妨放松一下當(dāng)音樂(lè)元素做了一系列的微觀場(chǎng)景,妙趣橫生、天馬行空簡(jiǎn)直不要太可愛(ài)!單簧管(?)廚房(?)放大看看,這也太像了吧!明人不說(shuō)暗話,我餓了!單簧管的另一用途單簧管:工資麻煩結(jié)一下!吸煙有害健康,不如做成鋼琴怎么樣?你的煙盒與大佬的煙盒,這就是世界的參差吧!樂(lè)譜上的趕路人練琴太累了!溜了溜了!當(dāng)樂(lè)譜上的音符變成熟悉的樂(lè)器小號(hào)、架子鼓、馬林巴、豎琴、提琴餅干馬林巴vs...
一、準(zhǔn)確自我定位,明確發(fā)展方向當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),要想在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,就必須有自身的優(yōu)勢(shì),舞蹈專(zhuān)業(yè)大學(xué)生應(yīng)從實(shí)際出發(fā)根據(jù)個(gè)人的不同條件、特點(diǎn)和目標(biāo),準(zhǔn)確自我定位,明確發(fā)展方向,為自己的藝術(shù)之路作好定位與規(guī)劃。目前,舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)需求日益多樣化,國(guó)內(nèi)各藝術(shù)高校和院系打破以往舞蹈專(zhuān)業(yè)“精英”教育的模式,開(kāi)始注重培養(yǎng)一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才,這在一定程度上拓寬了舞蹈教育的發(fā)展空間,同時(shí)也為學(xué)生個(gè)...
2021-10-23
1971年,一個(gè)小女孩加入了西雙版納歌舞團(tuán),從此開(kāi)啟她的傳奇舞蹈人生。十年后,她舞到了北京,加入了中央民族歌舞團(tuán),這個(gè)全國(guó)少數(shù)民族藝術(shù)的最高殿堂為她提供了廣闊的藝術(shù)舞臺(tái),多民族大家庭的滋養(yǎng),更讓她的舞蹈成長(zhǎng)、成熟起來(lái)。在這個(gè)國(guó)家級(jí)的大舞臺(tái)上,從她自編自演的《雀之靈》開(kāi)始,她纖細(xì)、柔美中迸發(fā)出的生命熱情開(kāi)始讓全中國(guó)看見(jiàn)、讓全世界看見(jiàn)。在這個(gè)舞臺(tái)上,她的一系列舞蹈作品,鑄就了藝術(shù)的輝煌;這個(gè)舞臺(tái)...
2021-10-22
元代鮮于樞草書(shū)《石鼓歌》紙本手卷,作于元大德五年(1301),美國(guó)大都會(huì)博物館藏。項(xiàng)元汴小字:唐韓昌黎《石鼓歌》,元鮮于樞書(shū)。(相傳鮮于樞《石鼓歌》有兩本,另一本引首有羅廷琛所書(shū)“元鮮于伯機(jī)書(shū)石鼓歌真跡,岳雪樓藏”數(shù)字)鮮于樞(1246—1302年),字伯幾、又作伯機(jī)。同趙子昂和鄧文原并稱(chēng)“元初三大家”。《石鼓歌》是唐代文學(xué)家韓愈的詩(shī)作。此詩(shī)從石鼓的起源到論述它的價(jià)值,其創(chuàng)作目的是呼吁朝廷予...
很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)畫(huà)畫(huà):沒(méi)前途,浪費(fèi)錢(qián),不是學(xué)畫(huà)的“料”如果讓孩子走上畫(huà)畫(huà)這條路注定是“窮畫(huà)家” 注定是喝西北風(fēng)了我想說(shuō):學(xué)好美術(shù),不一定要當(dāng)畫(huà)家 !孩子從小學(xué)畫(huà)畫(huà),長(zhǎng)大后真正成為美術(shù)工作者的并不多,但是,很多教師、醫(yī)生、建筑師、科學(xué)家的成才之路卻和兒時(shí)學(xué)畫(huà)畫(huà)有著密切的聯(lián)系。記得金星老師說(shuō)過(guò):藝術(shù)教育是什么?它是一個(gè)潛移默化的過(guò)程也是一個(gè)儲(chǔ)存能量的過(guò)程目的是什么?不是功利的,它是在培養(yǎng)孩子的...
2021-10-18
——國(guó)家教材委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)人就首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)評(píng)選工作答記者問(wèn)  近日,國(guó)家教材委員會(huì)發(fā)布了首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)決定。國(guó)家教材委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)人就首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)評(píng)選的有關(guān)問(wèn)題回答了記者提問(wèn)?! ?wèn):社會(huì)各界對(duì)全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)十分關(guān)注,請(qǐng)介紹一下設(shè)立全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)的背景?! 〈穑喝珖?guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)是在中央的重視和關(guān)心下設(shè)立的。黨的十八大以來(lái),黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視教材建設(shè),專(zhuān)門(mén)對(duì)教材建設(shè)作...
2021-10-13
在鋼琴學(xué)習(xí)達(dá)到一定程度時(shí),經(jīng)常有雙音出現(xiàn),對(duì)于初學(xué)者或沒(méi)有進(jìn)行雙音訓(xùn)練的學(xué)生來(lái)說(shuō),要想彈得自如、輕松、聲音整齊、清晰,是很困難的?! ≡趶椬嚯p音時(shí),手指要發(fā)揮更大的積極性和主動(dòng)性,手要在放松的同時(shí)有一定支撐力,手指的每一個(gè)關(guān)節(jié)不能塌陷,手腕平而松弛。在彈奏連續(xù)雙音時(shí),手腕可略高,便于手型的保持和換指的通順。雙音彈奏的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),是兩個(gè)音整齊,即兩個(gè)手指同時(shí)觸鍵。這里重要的一點(diǎn)是用耳朵聽(tīng)和分辨,...
2021-10-13
◎本文僅代表原文作者觀點(diǎn)范曾先生曾在攝影機(jī)前這樣評(píng)價(jià)自己的繪畫(huà)成就:“畫(huà)分九品…四品,已成大師,鳳毛歐伯;五品,謂之巨匠,五百年出一位;六品,可稱(chēng)魔鬼,從未看到……我是坐四望五,以待來(lái)日?!敝x絕大師稱(chēng)謂者確有一二,公開(kāi)自我評(píng)定為大師者罕見(jiàn),而公開(kāi)宣稱(chēng)已超越大師境界者,范曾為當(dāng)代第一人。我在十幾歲時(shí)知道范曾,那時(shí)他正當(dāng)中年,還未得大名,但其作品和故事已給我留下深刻印象,在我眼里,他是一個(gè)有魅力...
小區(qū)里經(jīng)??吹郊矣心挲g相仿孩子的家長(zhǎng),經(jīng)常聚在一起,互相交流比較。對(duì)話往往也是這樣:“你家孩子怎么學(xué)習(xí)新知識(shí)那么快?反應(yīng)這么快!”“你看這孩子,腦子太靈活了吧!還有創(chuàng)意,能舉一反三!”“我家小寶呆呆地,反應(yīng)慢不說(shuō),知識(shí)領(lǐng)悟特慢?!薄拔覂鹤右彩?,玩?zhèn)€積木都沒(méi)點(diǎn)創(chuàng)意,著急!”……其實(shí)從家長(zhǎng)們的話不難看出,不管是反應(yīng)能力,還是創(chuàng)意,抑或是頭腦靈活,都離不開(kāi)一點(diǎn)——孩子的創(chuàng)造力培養(yǎng)。創(chuàng)造力越強(qiáng)的孩子...
2021-10-07
 在翻閱文章的時(shí)候,突然被一個(gè)標(biāo)題吸引,這個(gè)問(wèn)題也讓我困惑了很久,直到看到這個(gè)回答…當(dāng)然,這個(gè)只是開(kāi)玩笑了……無(wú)論家境如何,夢(mèng)想是要努力去實(shí)現(xiàn)的自身有實(shí)力,工作主動(dòng)找上來(lái)1、學(xué)校類(lèi)型中國(guó)大學(xué)學(xué)費(fèi)私立比公立貴,獨(dú)立學(xué)院比民辦貴??偠灾皇枪W(xué)校的學(xué)生,學(xué)費(fèi)請(qǐng)多多準(zhǔn)備。一般在錄取通知書(shū)中,就有表明該交納多少學(xué)費(fèi)。記住,這僅僅是學(xué)費(fèi),不包括水電費(fèi)、網(wǎng)費(fèi)、生活費(fèi)等雜費(fèi)。另外,民辦本科、私立學(xué)...
告別九月,迎接十月,保持熱愛(ài),奔赴下一場(chǎng)山海!九月將盡,十月將至。分享30句經(jīng)典語(yǔ)錄,愿你保持熱愛(ài),奔赴下一場(chǎng)山海!01.微小的幸福就在身邊,容易滿足就是天堂。九月再見(jiàn),十月你好。02.新的十月,做個(gè)有活力的“年輕人”。用心甘情愿的喜歡,過(guò)隨遇而安的日子。03.九月再見(jiàn),告別過(guò)往所有的不愉快。十月你好,愿你成為自己喜歡的樣子。04.從此刻起,莫負(fù)時(shí)光。九月再見(jiàn),感謝陪伴。十月你好,感謝相遇。...
2021-09-30
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