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因才施策 給“英雄”用武之地

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發(fā)表時(shí)間:2021-10-15 09:37作者:中國(guó)藝術(shù)教育網(wǎng)


  國(guó)家發(fā)展靠人才,民族振興靠人才。近日,中央人才工作會(huì)議在京召開(kāi)。會(huì)上,習(xí)近平總書(shū)記深刻闡明了人才工作對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重要性,強(qiáng)調(diào)要深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革,并作出重要部署,為新時(shí)代人才工作擘畫(huà)藍(lán)圖。人才難得,輕視不得,耽誤不得,對(duì)此,習(xí)近平總書(shū)記指出:要用好用活各類人才,對(duì)待急需緊缺的特殊人才,要有特殊政策,不要求全責(zé)備,不要論資排輩,不要都用一把尺子衡量,讓有真才實(shí)學(xué)的人才英雄有用武之地。這“三個(gè)不要”為因才施策、用好用活人才指明了方向,提供了重要遵循。

  人才的類型與特點(diǎn)千差萬(wàn)別,只有用不同的“尺子”衡量人才,才能根據(jù)人才的長(zhǎng)處,讓他們?cè)谶m合的崗位上發(fā)揮才干。專業(yè)的人做專業(yè)的事,不僅意味著專業(yè)工作需要特定的人才隊(duì)伍與之匹配,也意味著具有專業(yè)特長(zhǎng)的人才應(yīng)當(dāng)被發(fā)掘出來(lái),不能在庸常的發(fā)展軌道上遭到埋沒(méi)。為此,用人者還需切實(shí)破除人才評(píng)價(jià)中的唯資歷、唯學(xué)歷、唯“帽子”論,建立重視人才真實(shí)能力、真實(shí)貢獻(xiàn),具有足夠靈活性與包容度的專業(yè)評(píng)價(jià)體系,從而真正把“因才施策”落到實(shí)處。

  當(dāng)前的人才管理與評(píng)價(jià)工作,存在兩方面的弊端,一是人才管理中的“官本位”現(xiàn)象,二是人才評(píng)價(jià)行政化的問(wèn)題?!肮俦疚弧庇^念的影響,使得一些單位中的資源配置過(guò)度向領(lǐng)導(dǎo)傾斜、集中。這種情況,讓不少年輕人才產(chǎn)生了“一定要做官”的想法,把人才發(fā)展的多元軌道變成了單一軌道。以高校為例,不乏有才華橫溢的青年學(xué)者為了更好的個(gè)人前途,想方設(shè)法往領(lǐng)導(dǎo)崗位發(fā)展,耽誤了有價(jià)值的學(xué)術(shù)研究。這既是資源的錯(cuò)配,也是人才的浪費(fèi)。

  唯資歷、唯學(xué)歷等“五唯”問(wèn)題,則是人才評(píng)價(jià)行政化的典型表現(xiàn)。過(guò)于僵化的人才發(fā)展機(jī)制,大大增加了人才在本職工作之外的壓力。當(dāng)前的論文評(píng)價(jià),表面上看是學(xué)術(shù)評(píng)價(jià),但關(guān)注的重點(diǎn)往往是論文發(fā)表的數(shù)量與期刊檔次,而非論文的學(xué)術(shù)創(chuàng)見(jiàn)本身,這就把學(xué)術(shù)研究的導(dǎo)向引向了偏差的方向,以至于造成了論資排輩、“派閥”叢生的問(wèn)題。在行政主導(dǎo)的管理與評(píng)價(jià)體系中,行政部門(mén)給專業(yè)人才布置了過(guò)多非專業(yè)任務(wù),使得人才必須成為“全才”才能得到認(rèn)可,而這顯然不利于那些“專才”出頭,也違背了“專業(yè)的人做專業(yè)的事”的原則。

  當(dāng)前,我國(guó)正在推進(jìn)“破五唯”改革,這一改革方向非常正確。但對(duì)于改革,不乏有專業(yè)人才頗為焦慮,擔(dān)心沒(méi)有了論文、獎(jiǎng)項(xiàng)、“帽子”等硬指標(biāo),人才評(píng)價(jià)會(huì)不會(huì)變成“關(guān)系評(píng)價(jià)”,全由領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算。應(yīng)當(dāng)看到,對(duì)待各類人才,我們既要有靈活的標(biāo)準(zhǔn)和必要的特殊政策,幫助他們更好地發(fā)揮才干,也要避免人才評(píng)價(jià)的隨意化。在打破行政主導(dǎo)的評(píng)價(jià)之后,各單位需要建立具備公信力的專業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制取而代之,如此才能讓人才感受到公正,而不至于無(wú)所適從。

  2010年發(fā)布的《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》便提出,圍繞用好用活人才,要完善政府宏觀管理、市場(chǎng)有效配置、單位自主用人、人才自主擇業(yè)的人才管理體制,克服人才管理中存在的行政化、“官本位”傾向,取消科研院所、學(xué)校、醫(yī)院等事業(yè)單位實(shí)際存在的行政級(jí)別和行政化管理模式。2016年發(fā)布的《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》更明確提出,根據(jù)不同領(lǐng)域、行業(yè)特點(diǎn),堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),具體問(wèn)題具體分析,增強(qiáng)改革針對(duì)性、精準(zhǔn)性。糾正人才管理中存在的行政化、“官本位”傾向,防止簡(jiǎn)單套用黨政領(lǐng)導(dǎo)干部管理辦法管理科研教學(xué)機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人員和專業(yè)人才。

  一直以來(lái),有關(guān)部門(mén)都高度重視在人才管理工作中去除行政化和“官本位”傾向,這對(duì)于用好用活人才極為重要。值得注意的是,在推進(jìn)改革過(guò)程中,存在由行政部門(mén)推進(jìn)去行政化管理和評(píng)價(jià)的問(wèn)題。為此,要切實(shí)建立其專業(yè)共同體,著重發(fā)揮專業(yè)人才自身作用,從而做到用專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)專業(yè)人才的貢獻(xiàn),讓“金子”在哪里都能發(fā)光。(熊丙奇)



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有聲語(yǔ)言藝術(shù)和聲樂(lè)有很多相通的地方,從聲樂(lè)的角度審視有聲語(yǔ)言訓(xùn)練三大模塊:呼吸、共鳴、吐字歸音,它山之石可以攻玉,下面,我們?cè)囍鴱穆晿?lè)專業(yè)領(lǐng)域分析出共鳴訓(xùn)練的方法。很多人知道共鳴,但不了解共鳴。共鳴是什么?分哪幾種類型?有什么作用?共鳴與呼吸和發(fā)聲的關(guān)系是什么?只有基礎(chǔ)概念認(rèn)知準(zhǔn)確,由此生發(fā)的感受和方向才是正確的,為此付出的所有努力、辛苦以及時(shí)間才不會(huì)是白費(fèi)力氣的。在準(zhǔn)確理解這些概念的基礎(chǔ)上...
2021-10-11
在傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)繪畫(huà)創(chuàng)作中,有多種傳統(tǒng)繪畫(huà)技法比如勾、皴、擦、染、點(diǎn)、撞水、撞色、撞墨、積墨、積色等仍為現(xiàn)代畫(huà)家所用。...
01■到2025年,全國(guó)學(xué)前三年毛入園率達(dá)到90%以上,普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到85%以上,公辦園在園幼兒占比達(dá)到50%以上02■對(duì)面向?qū)W齡前兒童開(kāi)展線上培訓(xùn)和以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班、托管班等名義開(kāi)展線下學(xué)科類(含外語(yǔ))培訓(xùn),以及其他違反兒童身心發(fā)展規(guī)律和接受能力的培訓(xùn)活動(dòng),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),嚴(yán)肅查處“學(xué)前教育經(jīng)過(guò)10年的快速發(fā)展,雖然實(shí)現(xiàn)了普及普惠目標(biāo),但仍是整個(gè)教育體系最薄弱的環(huán)節(jié),還存...
2021-12-20
1、我校2022年不組織藝術(shù)類專業(yè)??肌?、招收四川考生的藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、攝影、影視攝影與制作、新媒體藝術(shù)5個(gè)專業(yè),協(xié)商四川省教育考試院安排在普通本科批次按高考文化課成績(jī)錄取。3、招收非四川考生的廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)、藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、攝影、影視攝影與制作、新媒體藝術(shù)7個(gè)專業(yè),協(xié)商生源地省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)安排在普通類本科批次按高考文化課成績(jī)錄取,考生是否參加省級(jí)該類專業(yè)統(tǒng)考按所在省...
我們知道電子琴、鋼琴同屬鍵盤(pán)樂(lè)器,二者在彈奏技巧上有許多相似之處,但彈奏的方法卻截然不同。有不少家長(zhǎng)朋友問(wèn)音小殼:如果孩子先學(xué)了電子琴想要再學(xué)鋼琴的話,可以么?在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意什么呢?由電子琴改學(xué)鋼琴的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中要避免把電子琴的一些方法帶到鋼琴學(xué)習(xí)中去。要通過(guò)學(xué)習(xí)鋼琴切實(shí)掌握好肩、手臂、腕、手指的合理運(yùn)用,正確地觸鍵,熟練地使用各種演奏技巧,準(zhǔn)確地對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行藝術(shù)處理。一、電子琴與鋼...
2021-09-30
西柚老師美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)博士美國(guó)伊利諾伊大學(xué)香檳分校碩士湖南師范大學(xué)學(xué)士精彩履歷美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)鋼琴系博士,美國(guó)伊利諾伊大學(xué)香檳分校鋼琴系碩士,湖南師范大學(xué)鋼琴系學(xué)士。2019 年以全額獎(jiǎng)學(xué)金考入伊利諾伊大學(xué)香檳分校,師從鋼琴系主任、施坦威藝術(shù)家Timothy Ehlen及鋼琴教育系主任 Christos Tsitsaros,并任職助教。在美期間連續(xù)獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金(Full-Tuitio...
2021年各省市統(tǒng)考合格線01  浙江■ 專業(yè)合格線:美術(shù)類:65音樂(lè)類:50舞蹈類:60影視表演類:55時(shí)裝表演類:55播音主持類:60編導(dǎo)類:55攝制類:6002  西藏■ 專業(yè)合格線:一、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類:統(tǒng)考本科合格要求為3門(mén)科目總成績(jī)不低于180分,且其中2門(mén)科目分別不低于60分。二、音樂(lè)學(xué)類和舞蹈學(xué)類:音樂(lè)學(xué)類和舞蹈學(xué)類專業(yè)加試分為初試和復(fù)試兩個(gè)階段,經(jīng)過(guò)初試選拔后進(jìn)入復(fù)試,復(fù)試成...
近日,教育部印發(fā)了《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》,明確評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括辦學(xué)方向、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展等5個(gè)方面,共18項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)和48個(gè)考查要點(diǎn)。一起來(lái)看——《評(píng)價(jià)指南》強(qiáng)調(diào),要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律,加快建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系;要堅(jiān)持正確方向、育人規(guī)律、深化改革、以評(píng)促建...
2022-01-10
一、《孔子曰》腿的柔韌練習(xí)1、訓(xùn)練目的:進(jìn)一步訓(xùn)練腿與腰的柔韌性2、主要?jiǎng)幼骷耙?guī)格:a.坐壓前腿:正步位繃腳伸坐,上身保持直立,向前折疊,俯于腿上,后背延伸拉長(zhǎng),雙手向遠(yuǎn)伸。b.吸搬前腿:正步位繃腳伸坐,經(jīng)一腳平腳吸至另一腿膝蓋旁,雙手抓腳踝;繃腳向上伸直腿。c.豎叉:胯放正坐于地面,一腿伸直放于身體正前方,另一腿伸直放于身體正后方。d.豎叉壓前腿:豎叉,上身保持直立,向前折疊俯于腿上,后背...
2022-04-06
最近有很多復(fù)讀生家長(zhǎng)說(shuō),當(dāng)年孩子的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一本線、二本線,但是還是落榜了。有的甚至超出一本線89分,也難逃落榜...
2020屆高考生迎來(lái)了一項(xiàng)新的招生改革政策取消所有奧數(shù)培訓(xùn)班取消所有文化考試冠軍加分加強(qiáng)全面發(fā)展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將納入...
前陣子,一張關(guān)于“音樂(lè)中考”的圖刷爆了朋友圈。我們看到,很多省市已把音樂(lè)納入中考,并提出了相應(yīng)要求。河南省把視唱練耳等音樂(lè)素養(yǎng)類科目納入必考項(xiàng)。在早前山東省的要求中,音樂(lè)類考試內(nèi)容是聲樂(lè)器樂(lè)二選一。今天我們就幫大家梳理一下“音樂(lè)進(jìn)中考”的政策,并整理一些省市的考題。2020年10月15日,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》,文件明確提出,要將藝術(shù)...
維族、傣族、鮮族、蒙古族、芭蕾、蘭花、虎口、單指、劍指……不同的舞蹈不同的手型,教學(xué)要注意細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定教學(xué)質(zhì)量! 1\維族2\傣族3\鮮族4\蒙古族5\芭蕾6\蘭花7\虎口8\單指9\劍指
2021-09-29
只能勤學(xué)苦練基本功,朗誦才可以做到駕輕就熟的地步。在我國(guó)知名欄目主持趙忠祥入門(mén)播音主持時(shí),每日必須到北海公園練聲,日夜兼程。他在談到基本功的訓(xùn)煉時(shí)表示:“我基本上每天夜里都聽(tīng)新聞,類似每日都能見(jiàn)到播音主持人念文章打磕巴。大家以往直播間綜藝節(jié)目時(shí),非常少有每天打磕巴的狀況,由于每日早上,大家都念報(bào)刊,練發(fā)音。如今也有另一種趨向,即不太注重聲情并茂的標(biāo)準(zhǔn)普通話?!?  說(shuō)好普通話是在全國(guó)性范疇...
2021-09-30
對(duì)于很多家長(zhǎng)而言,送孩子學(xué)琴容易,讓孩子堅(jiān)持練琴卻是一件難事。鋼琴教育者也同樣面對(duì)這樣的難題,孩子練琴不積極,成績(jī)出不來(lái),影響的是續(xù)費(fèi)和口碑。為了激勵(lì)孩子練琴,大家也沒(méi)少花功夫,時(shí)間精力都投入其中,收效甚微。如何破解這樣尷尬的局面,成為當(dāng)下家長(zhǎng)和琴行共同的目標(biāo)。練琴本身就是一件反人性的事情,由此導(dǎo)致孩子不愿意練琴。傳統(tǒng)練琴存在著很明顯的弊端,因?yàn)樗跃毲贂r(shí)長(zhǎng)作為考核標(biāo)準(zhǔn),長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)練琴,違...
2021-10-08
大多數(shù)人的眼力都不錯(cuò),比自己所意識(shí)的要更精確些。如果要比較兩塊蛋糕的大小,判斷地板是否水平,估計(jì)沙發(fā)是否能通過(guò)門(mén)口...
中國(guó)是文明禮儀之邦,人與人之間往來(lái)交際,談吐舉止講究文雅莊重,由此遂形成了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀傳統(tǒng)和禮儀文化,這從漢語(yǔ)語(yǔ)匯里所存在的大量的謙詞和敬詞中亦可略窺一斑,書(shū)畫(huà)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化更是如此。謙詞對(duì)己,置己于卑位;敬詞對(duì)人,置人于尊位。一謙一敬間,禮數(shù)自見(jiàn)。一、 稱謂1、長(zhǎng)輩:吾師、道長(zhǎng)、學(xué)長(zhǎng)、先生、女士。如果長(zhǎng)輩是七十歲以上的老者可稱某某老;八十歲以上的長(zhǎng)者可稱某某翁。2、平輩或小一輩:兄、弟...
很多考生查詢結(jié)果一出來(lái),很明顯感覺(jué)自己的分?jǐn)?shù)比平時(shí)成績(jī)偏低。比如,有考生向?qū)W姐反映,平時(shí)在培訓(xùn)班里都是260的成績(jī),但是聯(lián)考只打了238分。班里平時(shí)不如自己的同學(xué),有好幾個(gè)都比自己的實(shí)際得分高。還有復(fù)讀生考生反映,去年聯(lián)考248分,還拿到一個(gè)美院的較低名次的??己细褡C。今年卻只打了230分,感覺(jué)聯(lián)考的判分有失公平。判分松緊有差異美術(shù)聯(lián)考判分的老師,每年都會(huì)有很多是不一樣的老師,每年同一批老師...
中國(guó)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美術(shù)水平考級(jí)中心關(guān)于暫停全國(guó)各地承辦中國(guó)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美術(shù)水平考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)考級(jí)活動(dòng)通知各承辦單位:      因近期受國(guó)內(nèi)疫情反復(fù)影響,全國(guó)多地相繼發(fā)生聚集性疫情,疫情形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜,防控壓力持續(xù)增大。根據(jù)文化旅游部辦公廳8月3日《文化和旅游部辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)當(dāng)前疫情防控工作的緊急通知》內(nèi)容相關(guān)要求:盡量減少在密閉場(chǎng)所舉辦聚集性活動(dòng)。對(duì)室內(nèi)文化和旅游活動(dòng)場(chǎng)所,要按照當(dāng)?shù)匾咔榉揽夭渴?..
01考試前學(xué)生最擔(dān)心的是什么?考生考試前最多的擔(dān)心是“怕考試發(fā)揮失常”。許多學(xué)生在過(guò)去大大小小的考試中都偶爾出現(xiàn)過(guò)...
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